LAPORAN KEGIATAN STUDI
TIRU PENDIDIK PAUD KOTA PARIAMAN
DI
PAUD GALENIA KOTA BANDUNG
DISAMPAIKAN OLEH:
FITRI SARI ANGKAT, SP
PARIAMAN,31 OKTOBER 2019
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah,puji dan syukur kami
panjatkan ke hadirat Allah SWT atas berkah dan karunianya kami dapat menyelesaikan
laporan kegiatan studi tiru pendidik paud Kota Pariaman ke Kota Bandung Jawa Barat
ini.
Laporan ini merupakan catatan hasil kegiatan studi tiru yang diadakan sejak
tanggal 20 Oktober 2019 sampai 27 Oktober 2019.Peserta studi tiru ini terdiri
dari 8 orang pendidik paud yang ditempatkan untuk magang ke tiga lembaga yang
berbeda.Secara umum dapat kami sampaikan bahwa banyak pengalaman yang didapat
dan insipirasi kegiatan serta metode pembelajaran PAUD selama mengamati dan menjalankan langsung
pembelajaran di lembaga yang kami tempati.Adapun hasil yang kami dapatkan akan
kami laksanakan serta terapkan di lembaga kami.
Kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada pihak pelaksana yaitu Dinas Pendidikan dan Olahraga
Kota Pariaman atas kesempatan yang telah diberikan kepada kami untuk mengikuti
kegiatan yang sangat bermanfaat ini.
Pariaman, 31 Oktober 2019
UCAPAN
TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada pihak –pihak yang telah
berkontribusi sejak awal hingga akhir kegiatan ini.Kami sangat menghargai
segala bantuan berbentuk dana,dukungan,kesempatan sehingga kegiatan ini dapat
berjalan dengan lancar.Haturan terima kasih kami ucapkan pada:
1.Walikota Pariaman
2.Bunda Paud Kota Pariaman
3.Kepala Dinas Pendidikan Dan Olahraga Kota Pariaman
4.Kabid PPNFI Dikpora Kota Pariaman Beserta Jajarannya
5.Kepala Dinas Pendidikan Kota Bandung
6.Kabid PPNFI Dikmas Kota Bandung
7.Kepala Sekolah Galenia Kota Bandung
8.Seluruh Guru Di Sekolah Galenia Kota Bandung
9.Serta Pihak Lain Yang Tak Tersebutkan Namanya Satu per satu
Semoga Allah SWT membalas segala kebaikan
dan amal dengan ganjaran pahala .Aamiin Yaa rabbal ‘Alamiin
Fitri Sari Angkat,SP
A.LATAR BELAKANG
Pendidikan anak usia dini merupakan langkah awal dan
sangat penting dalam menyiapkan generasi
yang berkualitas. Anak Indonesia sedang dipersiapkan menjadi generasi yang
cerdas,terampil mandiri dan siap untuk memimpin Negara ini pada masanya.Lembaga
PAUD sebagai salah satu pelaksana pendidikan anak usia dini selain orangtua dan
masyarakat harus memahami bahwa pembinaan yang dilakukan harus mencakup semua
aspek perkembangan anak.
Pembinaan anak
usia dini pada era sekarang ini diharapkan akan menunjukkan hasilnya saat
Indonesia berusia 100 tahun pada tahun 2045 kelak dikenal dengan istilah Kado
Emas Satu Abad Indonesia.Baik tidaknya pendidikan yang diselenggarakan lembaga
PAUD maka akan mempengaruhi hasil di masa depan.Semakin baik pengelolaan suatu
lembaga paud dan pembelajaran di dalamnya maka akan semakin baik juga kualitas
kelulusan anak yang akan masuk ke jenjang pendidikan dasar (SD).
Lembaga PAUD di
Kota Pariaman semakin berbenah menuju arah itu.Pengelolaan semakin diperbaiki
dan informasi terkait pendidikan anak usia dini semakin diperhatikan.Seiring
dengan pengelolaan lembaga juga dirasa perlu membekali guru untuk melaksanakan
pembelajaran yang lebih baik lagi salah satunya dengan mengadakan kegiatan
studi tiru ke Kota Bandung.Alasan memilih Kota Bandung adalah karena Kota Bandung
telah berhasil mendulang banyak prestasi terkait pendidikan dan sudah terkenal
baik dalam penataan oleh pemerintah.
Kegiatan studi
tiru dilaksanakan sejak tanggal 20-27 Oktober 2019 dengan mengirimkan 8
(delapan) orang guru PAUD untuk magang di 3 lembaga pilihan yang
direkomedasikan oleh Dinas Pendidikan Kota Bandung.Selama kegiatan
magang,peserta harus mengikuti pembelajaran langsung selama 5 hari.Adapun
beberapa hal yang akan diserap adalah metode pengajaran,metode pembiasaan
karakter baik dan kurikulum.Selama kegiatan berlangsung peserta mengalami
sendiri dan merasakan situasi di sana. Peserta magang didampingi dari awal
sejak akhir oleh pelaksana.Peserta magang dievaluasi setiap harinya sehingga informasi
dan kesimpulan yang didapat oleh peserta
magang dapat dibagi dengan peserta magang di lembaga yang berbeda.
B.TUJUAN
1. Tujuan diadakannya kegiatan studi
tiru ini adalah untuk memberi pengetahuan baru kepada guru PAUD mengenai
kondisi lembaga serta pelaksanaan PAUD di Kota Bandung terutama penanaman
nilai-nilai karakter kepada anak usia dini.Informasi positif yang didapat akan
dilaksanakan di lembaga tempat peserta mengajar
2. Informasi hasil kegiatan magang dapat dibagikan
kepada guru PAUD lainnya di
Kota Pariaman sehingga diharapkan dapat
menambah kualitas PAUD Kota Pariaman semakin baik demi tercapainya generasi yang
berkualitas.
C.HASIL KEGIATAN
Profil Lembaga
Nama Sekolah :GALENIA DAYCARE AND PRESCHOOL
NPSN :
69915005
Akreditasi : A
Alamat :Jalan.Badak Singa No.8 Bandung
40132 Jawa Barat
+622-2503088
Facebook :galeniadaycarepreschool
Visi :Berkahlak
mulia dan berkarakter islami
Misi :
-Berdakwah melalui pendidikan
-Mewujudkan anak yang shaleh/shalehah
-Mengoptimalkan seluruh
potensi yang dimiliki anak
-Membangun karakter anak
melalui pembiasaan
Layanan Pendidikan : -Baby Care (0-2 Tahun)
-Playgroup (2-4 Tahun)
-Kelompok A(4-5 tahun)
-Kelompok B(5-6 Tahun)
Fasilitas :
1.Sarana yang aman dan nyaman
2.Ruangan dilengkapi AC dan puzzle mat
3.Pendampingan terpadu dari konsultan pendidikan
4.Daily report (buku penghubung) dan Portofolio (per 6 bulan)
5.Tes kematangan untuk kesiapan menuju ke SD
6.Playground (indoor dan outdoor)
Program harian
sekolah:
07.00-07.30 –Kepala sekolah dan guru mengadakan pertemuan yag diisi dengan
acara tahfizh,kultum,dzikir pagi,membaca sirah nabi secara bergantian setiap
hari
07.30-08.00 -penyambutan anak
08.00-08.15 -Anak berbaris di halaman sekolah
08.15-08.45 -anak mengikuti program bersama di aula
08.45-09.00 -anak makan snack pagi
09.00-10.30 -anak mengikuti pembelajaran
10.30-11.00 -anak berganti baju dan bersiap makan siang
11.00-12.00 -anak pulang,bagi yang daycare dilanjutkan dengan shalat zuhur
dan tidur siang
Hasil kegiatan:
Magang hari ke-1 (Senin ,21 Oktober 2019)
Pelepasan peserta magang ke Dinas Pendidikan Kota Bandung.Peserta
beserta tim dari Dinas Pendidikan Kota Pariaman mengadakan silaturahmi dan
serah terima peserta kepada Dinas Pendidikan Kota Bandung disaksikan kepala
sekolah tujuan magang.Kemudian dilanjutkan
mengantarkan peserta ke lembaga magang
tujuan.Saya mendapat lembaga Galenia School Day care sebagai tempat magang
selama 4 hari ke depan.Kami di antar langsung ke lembaga dan disambut oleh
kepala sekolah dan guru.
Magang hari ke-2
(Selasa,22 Oktober 2019)
Tiba di sekolah jam 07.00 WIB kami
langsung mengikuti kegiatan bersama guru (dzikir pagi) hingga pukul 07.30 lalu
dilanjutkan dengan senam pagi bersama anak di lapangan
Keterangan Foto:Pemanasan di halaman sekolah
Selanjutnya mengikuti kegiatan senam
pagi bersama anak di aula yang dibimbing seorang guru dengan memakai alat bantu
video senam
Hari pertama saya mengikuti kelas
usia 3-4 tahun yang disebut PG besar.Satu kelas berjumlah 13 orang anak
dan diasuh 3 orang guru.
Ket.Foto: Pembelajaran di kelas PG besar
Pembelajaran hari itu bertema
binatang yaitu binatang yang ada dalam Alquran (laba-laba).Anak diajak mengenal
laba-laba secara langsung.Guru membawa seekor laba-laba yang diletakkan di
dalam wadah.Anak mengamati dan berdiskusi bersama guru.Kegiatan selanjutnya
adalah menyusun puzzle tahapan hidup laba-laba.Guru menyediakan potongan kertas
yang telah digunting lalu anak member contoh di papan tulis.Anak menempel
potongan di atas kertas di meja masing-masing,lalu membuat tanda panah dengan
spidol menunjukkan tahapan hidup laba-laba sejak dari telur sampai laba-laba
dewasa.
Sesudah selesai pembelajaran,anak
disilahkan untuk bermain bebas di playground yang tersedia di dalam lokasi
sekolah.Seetelah itu bersiap ke toilet untuk bersih-bersih dan berganti
baju.Dilanjutkan dengan makan siang yang disediakan sekolah.Selesai makan anak
akan berkumpul kembali untuk recalling dan penutupan.
.Magang hari ke-3(Rabu,23
Oktober 2019)
Pertemuan guru diisi dengan
tahfiz/hafalan Al-Quran Surat Annaba-Annaziat,semua guru mengulang hafalan
mereka bersama-sama.
Dilanjutkan dengan aktifitas
outdoor, anak berkumpul di
halaman mengikuti kegiatan gerak dan lagu dilanjutkan di aula dengan tahfizh.
Kelas yang saya ikuti hari ini
adalah TK B (usia 4-5 tahun) yang terdiri dari 15 orang anak dan diasuh 3 orang guru.hari ini kegiatan
masih bertema binatang dalam Alqur’an(laba-laba) dan kegiatannya adalah cooking
day.Anak dilibatkan menghias buah menjadi bentuk laba-laba.Setiap anak
diberikan tugas langsung diamati guru sampai semua anak mendapat giliran dan
dilanjutkan makan hasil hiasan buah bersama-sama.
Anak pada tingkatan usia ini sudah
lebih mandiri,sehingga dengan instruksi sederhana mereka dapat melaksanakan perintah
guru.Guru terlihat tidak banyak menolong anak namun lebih memotivasi saat anak
belum selesai karena tidak bisa.Saya pun lebih banyak komunikasi dengan anak
karena mereka selalu bertanya dan penasaran terhadap hal yang baru.Karakter
anak terlihat santun dan ramah.
Magang hari ke-4(Kamis,24
Oktober 2019
Acara pertemuan guru pagi hari
diawali pembacaan sirah nabi oleh salah seorang guru piket.Setelahnya ,guru
besama anak melaksanakan kegiatan outdoor di halaman sekolah. Kegiatan di luar
kelas ini dipandu oleh guru kelas yang berbeda setiap hari secara
bergiliran.jenis kegiatan tergantung kepada guru yang mendapat giliran.Hari ini
anak melakukan gerak dan lagu dengan bahasa inggris.
Sesudah kegiatan bersama di aula,saya mengikuti kelas usia 2-3
tahun atau PG kecil.Kelas ini diasuh 3 orang guru dan jumlah anak 8
orang.Kegiatan anak adalah membuat bentuk laba-laba dari buah apel dan coklat
choki.Karena usia anak masih perlu bimbingan guru,maka anak masih belum
sempurna menghias buahnya.Namun metode guru dalam membimbing kemandirian anak
dengan cara mengarahkan anak serta memotivasinya.
Magang hari ke -5(Jum’at,25
Oktober 2019)
Kegiatan pagi adalah kultum oleh seorang guru dengan tema:hak anak
oleh orangtua
Sesudah pertemuan di aula,saya diberi kesempatan masuk ke kelas TK A yang berusia 4-5
tahun.Kelas ini mendapat giliran English Day,dimana seorang guru khusus
didatangkan untuk mengajarkan bahasa inggris untuk anak-anak.
Beberapa hal yang dapat diamati:
1. Guru diwajibkan datang jam 07.00 WIB dan wajib mengisi absen di finger
print sekolah.Guru harus datang tepat waktu karena mereka akan mengikuti
kegiatan pagi dan terkadang beberapa anak datang sebelum jam 8.Sesudah 5 hari
mengikuti kami melihat bahwa guru memang disiplin akan kehadirannya.
Kedisiplinan
guru berkaitan dengan honor yang akan diterimanya.Jika guru absen atau
terlambat,maka konsekuensinya berkurang pula honornya.Namun jika ada guru yang
berprestasi semisal rajin datang dan selalu tepat waktu,maka pihak sekolah akan
memberikan award atau penghargaan secara kontiniu.Walapun ganjaran prestasi
yang diberikan tidak terlalu besar,namun menurut kepala sekolah hal ini sangat
efektif dilakukan untuk memotivasi kehadiran yang lebih baik lagi.
2. Kepala sekolah selaku pimpinan bersikap tegas,arif,bijaksana
mengelola 30 orang guru serta tenaga kependidikan lainnya.Kegiatan pagi adalah
dimana guru menjalankan program dan juga
mendapatkan pencerahan dari kepala sekolah sekaligus pembagian tugas untuk hari
itu.
Guru dan kepala
sekolah tampak berkomunikasi sangat baik.Berdasarkan informasi yang kami himpun
dari guru maupun kepala sekolah,mereka menyatakan bahwa antar guru dan kepsek
ada keterusterangan dalam semua hal.Jika ada permasalahan yang mengganjal maka
mesti diselesaikan dan bukannya dipendam.Solusi permasalahan akan dicari
bersama.
3. Anak umumnya kreatif dan berani dalam bertanya serta mandiri dalam
melakukan tugasnya.Guru selalu berusaha menjawab pertanyaan anak dengan cara
melibatkan pendapat temen-temannya.Guru berkomunikasi dengan anak dengan
menatap penuh pada anak sehingga anak
merasa diperhatikan
Menurut
guru,anak memang sejak masuk di awal semester telah membuat peraturan kelas
bersama.Ada beberapa hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan.Namun saat anak
bertanya,guru selalu memfasilitasi rasa ingin tahu anak.
4. Lingkungan
sekolah terjaga kebersihannya.Selain sarana pra sarana yang lengkap dan
memadai,sampah pun tidak terlihat dilantai.Anak sudah spontan membuang sampah
di tempat sampah tanpa disuruh.Guru mengatakan bahwa kebiasaan membuang sampah
di tempatnya sudah dibiasakan sejak anak masih kecil.Saat acara makan
bersama,saat sampah terlihat di karpet/puzzle mat maka guru langsung
membersihkannya.
Playground yang
ada memang sangat bagus serta menyenangkan bagi anak.Namun saat anak bermain
memang guru harus selalu mendampingi karena usia anak di sana beragam dan tidak
mengurangi kemungkinan cedera karena benturan atau di dorong temannya.
5. Adanya
kunjungan psikolog setiap hari jumat yang datang khusus untuk konsultasi
masalah anak.Biasanya jadwal anak yang butuh bimbingan psikolog diusulkan oleh
guru kelas dan dijadwalkan bergiliran.Yang dapat melakukan konsultasi dengan
psikolog adalah orangtua atau guru kelas.
6. Penanaman nilai-nilai
karakter dibiasakan pada anak sejak dini melalui metode berbeda berdasarkan
kelompok usia.Guru membiasakan anak mandiri dengan cara memberi kepercayaannya
melaksanakan aktivitas pribadi tanpa banyak dibantu.Penanaman disiplin terhadap
aturan dilakukan dengan cara membuat kesepakatan antara guru dan murid dan
sering diingatkan kembali jika terlupa dalam pelaksanaan sehari-hari.Dengan
demikian anak akan perlahan melakukannya karena kebiasaan.Pembiasaan baik
inilah yang akan terbawa hingga ia dewasa kelak.
7. Pihak sekolah memiliki
buku penghubung (Daily Report) yang setiap hari diisi oleh guru tentang
kegiatan hari itu serta penilaian anak.Buku penghubung ini wajib ditandatangani
orangtua atau wali dan keesokan harinya dibawa kembali.Dengan buku penghubung
ini terjalinnya komunikasi yang lancar antara orangtua dan guru.Buku penghubung
ini akan menjadi acuan untuk guru mengisi raport semester mengenai perkembangan
anak dalam setiap tahap.
D.RENCANA
TINDAK LANJUT (RTL)
NO
|
RENCANA KEGIATAN
|
LOKASI
|
WAKTU
|
TARGET/INDIKATOR
|
1
|
Sosialisasi hasil kegiatan kepada rekan guru di sekolah
|
Paud Albana
|
November-Desember 2019
|
Tersampaikannya informasi berupa pengalaman selama mengikuti magang
dan kesimpulannya
-Rekan guru mampu melaksanakan
|
2
|
Sosialisasi hasil kegiatan kepada pengelola dan pendidik se Kecamatan
Pariaman Selatan melalui pertemuan bulanan gugus PAUD
|
Sekretariat PKG Pariaman Selatan
|
November 2019
|
Tersampaikannya informasi berupa pengalaman selama mengikuti magang
dan kesimpulannya
-Lembaga lain dapat
melaksanakan beberapa kegiatan atau pola pembelajaran
|
3
|
Penyusunan rencana aplikasi bersama yayasan untuk menggunakan beberapa
tiruan kegiatan untuk diberlakukan di sekolah
|
Paud Albana
|
Desember 2019
|
-Terlaksananya penyusunan rencana kegiatan yang terins pirasi dari
hasil magang
|
4
|
Pelaksanaan beberapa model pembelajaran dan program di paud
|
Paud Albana
|
Januari 2020 (semester Genap )
|
-Terlaksananya program yang disusun pada awal semester 2
|
E.PENUTUP
Demikianlah laporan kegiatan ini kami sampaikan dengan
sebenarnya.Beberapa hasil yang didapatkan adalah yang terbaik.lazimnya suatu
pengelolaan lembaga pasti ada sisi kelemahan namun dalam kegiatan magang ini
kami menyerap sebanyak-banyaknya informasi positif dalam menyelenggarakan
pembelajaran dan factor pendukungnya.Semoga dengan adanya laporan ini dapat memberikan
kemanfaatan bagi semua pihak dalam rangka mewujudkan PAUD Kota Pariaman yang
semakin maju.
F.SARAN
Saran dan masukan yang dapat kami sampaikan untuk
kedepannya:
-Sebaiknya sebelum peserta
melaksanakan magang ke lokasi pilihan,telah dibekali dengan kondisi awal
sekolah tujuan dan keunggulannya.Sehingga dapat lebih menambah pengetahuan awal
peserta magang dan dapat menyiapkan arah pertanyaan dan orientasi manfaat yang
ingin digali dari sekolah tersebut.
-Dengan waktu pelaksanaan magang selama 5 hari terasa singkat.Untuk
kedepannya jika program ini berlanjut di tahun depan,sebaiknya ditambah
waktunya dan diadakan rolling peserta sehingga bisa magang di lembaga lebih
dari 1.Karena ke khas-an sebuah lembaga
berbeda dengan lembaga lainnya sehingga ide yang bisa ditiru lebih beragam.
G.DOKUMENTASI
Ket.Foto:Playgorund Indoor
Ket.Foto:Guru bersiap menyediakan kasur untuk siang anak.
Ket.Foto :Sarana didesain sesuai porsi tubuh anak sehingga
terjangkau.Peralatan kebersihan mini juga disediakan agar anak terbiasa
melakukan kegiatan kebersihan.
Ket.Foto:Front Office
Ket:Perpustakaan Galenia